考生問答

一、學校性質

問：學校是公辦的嗎？學校的人才培養定位是什麼？

答：學校是一所省屬公辦全日製普通本科高校。主要培養高素質應用型、技術技能型人才和職業教育師資，是我省唯一一所定位培養職教師資的高·校。

問：學校創辦於哪一年？與福建師範大學福清分校有什麼關係？

答：學校創辦於1977年，2002年開啟本科辦學之路。2019年，經教育部批準，在福建師範大學福清分校基礎上設置為LD乐动 。

問：學生畢業後頒發哪個學校的畢業證書與學位證書？

答：學生畢業後由LD乐动 統一頒發畢業證書與學士學位證書。

問：學校辦學設有幾個校區？

答：學校設有五馬山和石竹山兩個校區。五馬山校區辦學地址：福建省福清市龍江街道校園新村1號（注冊地址）；石竹山校區辦學地址：福建省福清市石竹街道石竹路123號。

二、招生計劃

問：學校2023年普通高考招生計劃情況如何？

答：經福建省教育行政部門核準，學校2023年普通本科計劃招收39個專業，2479人。

問：學校2023年麵向哪些省份招生，招生批次如何安排？

答：學校2023年麵向福建、湖南、河北、安徽、河南、山西、江西、貴州、四川、雲南、廣西、寧夏、新疆、西藏、黑龍江、湖北、重慶、甘肅18個省份招生。招生批次有體育類本科批、普通本科提前批、藝術類本科批與普通本科批等。其中，體育教育、社會體育指導與管理專業安排在體育類本科批招生；旅遊管理與服務教育、漢語言文學、家政學、商務英語、英語、廣告學、計算機科學與技術、電子信息工程、應用化學、烹飪與營養教育、學前教育、思想政治教育專業安排在本科提前批招生；廣播電視編導、工藝美術專業安排在藝術類本科批省考階段招生；其他專業安排在本科批招生。

問：學校師範類專業有哪些？

答：學校設有旅遊管理與服務教育、漢語言文學、家政學、商務英語、英語、廣告學、體育教育、計算機科學與技術、電子信息工程、應用化學、烹飪與營養教育、學前教育、思想政治教育13個師範類專業。

三、招生政策

問：學校2023年新生錄取工作是如何安排的？

答：學校錄取新生的原則：以普通高等學校招生統一考試成績為主要依據，堅持公平競爭、公正選拔、公開透明，在對考生德智體美勞進行全麵考核、綜合評價的基礎上擇優錄取。學校認可各省（區、市）政策性加分。學校根據各省(區、市)生源情況確定調檔比例。

（一）普通類專業調配原則（生源所在省份有特殊規定的，按相關文件規定執行）：

1.在按院校誌願投檔的省份或批次和實行高考綜合改革試點的省份，采用“分數優先”調配原則，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業誌願進行調配，專業誌願間不設專業級差。

2.在考生所報的專業誌願均未被錄取情況下，對服從專業調劑的考生，以院校專業組為填報單位的誌願，隻能在同一院校專業組內調劑，按投檔成績從高到低調劑至缺額專業。所有專業調劑考生的優先級均低於有專業誌願的考生。

3.在投檔成績相等的情況下，按院校誌願投檔的省份或批次，根據單科成績從高分到低分順序進行排序錄取，單科成績的排列順序：文史類按照語文、文科綜合、數學、外語；理工類按照數學、理科綜合、語文、外語；實行高考綜合改革試點的省份，參照各省(區、市)平行誌願投檔同分排序規則排序錄取，有提供考生對應平行誌願特征分(平行誌願排序分)的省份依據考生平行誌願特征分(平行誌願排序分)排序擇優錄取，如仍相同的，綜合參考高中學生綜合素質評價等相關考生檔案擇優錄取。

4.考生填報的專業誌願為體檢結論受限的，學校可以結合其填報的專業誌願情況調配或調劑至體檢結論不受限的專業；若考生填報的專業誌願均為體檢結論受限專業，且不服從專業調劑的，學校不予錄取。

5.所填報的專業都不能錄取，且不願意服從專業調劑的考生，作退檔處理。

（二）藝術類專業隻麵向福建省招生,招生的專業考試成績為福建省相應專業省級統考成績。安排在同一批次錄取的專業，實行專業平行誌願投檔模式。在考生文化考試成績不低於省定藝術類專業本科文化考試成績控製線且專業統考成績控製線(本科合格線)的基礎上，按綜合分成績從高到低排序，擇優錄取。

（三）體育類專業采用“專業清”調配原則。在考生文化考試成績和專業考試成績均合格的基礎上，學校執行各省(區、市)體育類投檔規則，根據考生投檔成績從高到低擇優錄取，未規定投檔規則的省(區、市)，學校根據考生體育專業成績從高到低擇優錄取。在考生投檔成績相等的情況下，按照專業成績、文化成績和語文、數學、外語成績依次排序錄取。

（四）錄取模式：實行計算機遠程網上錄取。

問：學校對考生外語選考語種及成績有何限製？

答：凡報考外語類專業的考生，必須參加所在省(區、市)統一組織的外語口試且成績合格。如考生所在省份未統一組織外語口試，則不作要求。英語、商務英語專業隻招收英語語種考生，其它專業不限考生應試外語語種。學校以英語作為基礎外語安排教學。填報英語、商務英語專業的考生，英語單科成績不低於105分。具體細則可參閱《LD乐动 2023年普通高考招生章程》。

問：學校對學生體檢方麵有哪些特別的要求？

答：因身體原因不適合今後從事教師職業的考生不宜填報師範類專業。除以上要求外，同時執行《教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會關於印發〈普通高等學校招生體檢工作指導意見〉的通知》(教學〔2003〕3號)和《教育部辦公廳、衛生部辦公廳關於普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳〔2010〕2號）等文件有關規定。對沒有提供體檢信息的考生或體檢不合格考生，學校不予錄取。

四、誌願填報

問：考生在填報誌願時有什麼需要特別注意的嗎？

答：填報高考誌願，考生要結合國家、社會需要和自身實際，遵循“以成績為基礎，以就業為導向，以發展為目標”的原則，重點考慮以下因素：

1.成績高低。這是考生被錄取的基礎因素，直接決定了可選擇的院校層次、專業組和專業。包括總分或單科成績、位次等。

2.院校綜合情況。院校是考生誌願選擇的重要因素，是選擇到哪裏去學習、學些什麼等問題。考生在選擇院校時，要全麵了解學校的辦學性質、辦學層次、辦學類型、學科專業建設、地點（校區）及收費標準等信息。

3.專業和就業。專業是考生誌願選擇的核心因素，一般關係到大學學習的興趣和職業趨向。每所院校都有自己的優勢專業或特色專業，是院校優先還是專業優先，不能一概而論；考生要注意選擇符合自己興趣愛好、個性特長的專業，要考慮自身職業生涯規劃及就業去向。專業選擇與經濟社會發展的趨勢有關，有的專業報考時很熱門，但到了就業時卻成了冷門，需要綜合分析、理性判斷、科學選擇。最好的並不一定最適合，最適合的才是最好的。

4.身體等條件。專業與身體狀況有關聯，有的專業受視力、色覺、器質性健康狀況的限製；按專業學習要求，有的專業會對單科成績和外語口語等方麵提出規定。考生一定要認真研讀院校當年招生章程及有關要求。

問：學校近年來各專業招生錄取分數線情況如何？如何進行錄取結果查詢？

答：學校2020、2021、2022年各招生專業生源的最低分數情況已在學校招生辦公室網站公布，招辦網址：http://zsb.www.askerforma.com。正式錄取結束後，考生可通過福建省教育考試院網站查詢。

問：學生入學後可以轉專業嗎？政策如何？

答：新生不能馬上轉專業。但學生取得學籍且入學學習一個學期，可申請轉專業，具體規程可參閱學校學籍管理相關規定及轉專業管理相關辦法。

問：學校學生在校期間是否可以輔修其他專業？

答：學生可以根據學校有關規定，申請輔修其他專業，對完成本專業學業且符合畢業條件同時輔修其他專業並達到該專業輔修要求者，發給輔修專業證書。

問：學校是否開設致力提高學生綜合素質的公共選修課程？

答：是的。學校在提高學生專業能力的同時，通過各種渠道全麵拓展學生綜合素質，開

設了大量深受學生喜愛的通識選修課程，如自助遊攻略、普通話及應試技巧、生活中的心理學、藝術與審美、歐美電影文化、中國戲曲劇種鑒賞、審美鑒賞與創造、科學認識天氣、大學生愛國教育十講、解碼國家安全、創業者的十八般武藝、交響音樂賞析、心靈成長課、勞動修養、國家安全環境強化版、改革開放史、社會主義發展史、中共黨史概論、創業+智能設備、大學生創新創業基礎、生命科學簡史、人類與生態文明、大學生安全文化、走進故宮、中醫藥與中華傳統文化、中國茶文化與茶健康、禮儀文化修養、幸福在哪裏、中國文學作品的電影改編、餐飲文化與禮儀、趣味兒童電影賞析、趣味心理實驗、咖啡與奶茶製作、影視欣賞、小西點製作、素描等。

五、辦學特色

問：學校在學生培養方麵有什麼特色？

答：近年來，學校圍繞應用型人才培養模式，強化實踐能力培養的教學體係建設，構建人才培養方案創業教育課程、遴選校級創新創業導師、鼓勵師生積極參加中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等各級各類競賽，較大幅度提高實踐教學環節的比重。此外，學校還通過加強校內外實訓基地建設，深化產教融合、校企合作，推進“雙師雙能型”教師隊伍建設等舉措，著力加強對學生實踐能力與創新意識的培養。校風學風優良，學生競賽屢創佳績，應屆畢業生考研錄取率保持在較高水平。

問：學校的校園文化如何？

答：學校堅持“以文化人、以文育人”，校園文化底蘊深厚、特色鮮明，文化活動豐富多彩、求真向上，育人成果明顯。

以實施校園文化培育工程為重點，積極培育校園文化品牌項目。“青春與信仰對話，我與書記麵對麵” “校長與我話成長·校長有約”“香樟夜話” “她力量•正青春” “書香校園” “真人圖書館”“大學生心理文化創意節” “我享創業”“十佳歌手賽”等校園文化活動持續生動開展，深受師生喜愛。

以“挑戰杯”與“互聯網+”等學科競賽為抓手，大力開展創新創業活動。近年來，學生在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽和大學生創業計劃競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽、數學建模競賽、電子設計競賽、廣告藝術大賽等各類學科大賽中屢獲佳績。

以誌願服務育人為載體，深化實踐育人。通過“線上”和“線下”兩個平台、校內和校外兩個渠道，紮實開展“星青年”領學計劃、“青春梧桐”關愛農民工子女計劃、“蒲公英”陽光體育助教活動、“向陽花”暑期特校夏令營、“滿天星”無償獻血活動”以及“小荷葉”愛心流動傘等誌願服務活動。

以學校社團活動為依托，不斷豐富學生第二課堂。全校目前有26個校級學生社團，形成了元旦嘉年華、搖滾之夜、籃球賽、社團巡禮月等社團活動品牌，為廣大學生搭建了個性化成長的舞台。

六、收費標準及經濟資助

問：2023級本科生的收費項目有哪些？具體收費標準是多少？

答：2023級本科生的收費項目有學費、住宿費和代辦費三項。學校普通本科各專業的學費按《福建省物價局福建省財政廳福建省教育廳關於歸檔調整我省未具備研究生培養資格的公辦本科高校學費標準的通知》（閩價費〔2014〕183號）核定收費標準執行，具體如下：文史類、理工類、體育類一般專業收費標準為4800元/生•年；食品科學與工程、環境工程係省級重點學科專業，收費標準為5200元/生•年；藝術類一般專業收費標準為8400元/生•年。住宿費暫按每生每學年970元標準收取，入學後按實際住宿標準結算，多餘退還；代辦費按每生800元標準預收取，入學後按實結算，多還少補。學生教材費從代辦費中扣除。

問：對家庭經濟困難學生，學校製定了哪些相關的政策？

答：為幫助經濟困難學生順利完成學業，學校設立“獎、貸、助、勤、補、減、償、綠”八位一體的資助體係。目前，學校設有國家獎學金、國家勵誌獎學金、國家助學金、優秀學生獎學金。經濟困難學生可申請生源地信用助學貸款，也可通過勤工助學獲得資助。

七、就業趨勢

問：學校學生的就業情況如何？

答：學校堅持就業工作“一把手”工程，認真貫徹落實黨中央、國務院以及省委省政府關於畢業生就業工作各項決策部署，健全就業工作協同機製，優化就業育人支持體係，加大崗位資源開發力度，強化就業困難精準幫扶，以“全員化、專業化、精準化”的就業服務，全力促進畢業生更加充分更高質量就業。近年來，學校就業率均高於全省平均水平。目前，一大批優秀畢業生已成為各條戰線上的領導或骨幹，為教育、科技、文化的發展和經濟建設做出重要貢獻。