為實施我校國際化戰略，幫助在校生有機會赴世界一流大學學習獲得優質教學資源，同時重點培養具有國際視野和國際競爭力的高素質人才，實現部分同學畢業後赴世界一流大學或研究機構繼續深造的目標，我校推薦學生參加2024年暑期赴加州大學洛杉磯分校（以下簡稱UCLA）英語學分項目。項目期間，同學們將作為UCLA學生注冊，進行英語課程學習。修讀專業學分課程並獲得UCLA提供的官方正式學分、成績單、有機會拿到海外教授推薦信，為後續就業、海外學位深造提供背景強力支持。現將相關事項通如下：
適合專業：所有專業
一、項目概覽
1.官方背景：ISP遠學作為海外大學在中國的官方授權單位，負責在中國選拔優秀學生，去到海外大學進行長短期學習。並具備以下官方優勢：
1) 錄取：海外大學直接參與服務和錄取，保障錄取率；
2) 簽證：官方提供輔助材料和簽證材料，簽證通過率高；
3) 安全：海外學習期間，學生納入海外大學校方管理係統，以確保學生安全；
4) 費用：學費部分直接繳納給海外大學，資金安全有保障；同時配備校園大使獎學金；
5) 收獲：作為UCLA學生注冊，獲得官方的學分成績單，回國學分轉換有官方性；
6) 增值：學生通過帶隊老師經驗傳授，有更大概率能獲得教授推薦信。以往參加項目同學，獲得很好成績單，且後續大部分申請到世界頂尖院校研究生深造機會或者高端實習、就業機會；
7) 服務：選課、錄取、簽證指導、團體保險指導、團體航班交通、住宿申請、行前培訓等各個環節均涉及。
2、學分重要性（隻有學分的成績單項目才具備的優勢）：
1)學分優勢：參加項目學生將獲得官方學分的成績單，成績單不完全等同於學分，學分是當地在校生獲得的，是學術和海外申請重要且首要材料，獲得的學分可以在美國大多數院校直接進行學分轉換，可見其重要性；
2) 學術認可：學分作為學習成果的最終評定，展示學習期間的學習水平、能力和成果；
3) 背景支撐：學分才能真正為今後申研申博提供強有力支撐和幫助，證明名校學習的經曆和學術硬實力體現；
4)官方體現：學分獲得說明項目為院校官方性組織項目，學生簽證、經曆、保障才能體現。
3. 項目優勢
1) 學分優勢：獲得英語課程官方學分，是英語專業學生學術能力的極好證明，同時也是非英語專業學生綜合能力的強有力體現。如需學分國內轉換，轉換政策谘詢國內院校，以國內院校政策為準；
2) 課程設置：課程以英語交流、英語學術寫作與閱讀兩門課程供學生選擇，課程內容突破傳統內容教學，緊密結合當代社會語言和文化的發展，不僅學習英語語言，更重要的是掌握前沿的語言學習和科研方法以及思考策略，終身受用；
3) 方式新穎：Conversation and Fluency授課方式活潑，學生獲得大量課堂內討論以及課堂外鍛煉機會和完成有意義形式新穎的作業；Academic Reading and Writing課程以科研專業角度強化提升學生的閱讀和寫作水平，並且教會如何閱讀和寫作科研論文；
4) 資源優勢：由於UCLA暑期和中國校曆不完全匹配，以往學生無法在7-8月之間完成所有學習，為了給中國學生提供英語學習的優秀資源，UCLA單獨開放3周英語課程資源給中國學生選課；
5）針對性教學：項目針對中國學生學習英語的難點和弱勢，進行針對性教學，培養中國學
生如何掌握語言的學習方法，以達到母語思維的習慣。
名校優勢：UCLA一所享譽世界的公立研究型大學，美國最頂尖的綜合大學之一。有著卓越的學科實力、優秀的教育體驗以及豐富的文化氛圍；
6) 城市魅力：洛杉磯位於美國西海岸，素有“天使之城”City of Angels的美譽，在學習的同時領略加州迷人的大海和世界知名景點例如環球影城、迪士尼、一號公路、Santa Monic a、比佛利山莊、星光大道等；
7) 小班授課：每個班20人，真正的小班授課，從而保障語言學習效果；
8) 師資卓越：由UCLA的專業老師授課，並且擁有豐富的授課和實際培訓經驗；
9) 課程收獲：獲得UCLA提供的官方正式成績單及相應學分，學生更有機會獲得 UCLA教授的推薦信，從而為之後申研、就業助力；
10) 校內住宿：學生正式注冊UCLA暑期學生，校內住宿，海外統一管理規範、安全；
11) 項目管理：項目將有豐富經驗的領隊在海外期間全程陪同大家，對學生全方位的管理和 陪伴，且在海外期間處理各相關事宜；
12) 項目時間：適合中國學生的暑期校曆，和國內學習完全不衝突。
二、學校概覽
學校介紹：加州大學洛杉磯分校(University of California, Los Angeles，簡稱為 UCLA) 位於美國加利福尼亞州洛杉磯市，成立於1919年，是一所享譽世界的公立研究型大學，美國最頂尖的綜合大學之一。 近年來在美國公立大學排名中高居第一名。UCLA 是美國商業金融、高科技產業、電影藝術等專業人才的搖籃，是全美培養尖端人才領域最廣的大學，同時也是全美申請人數最多的大學。加州大學洛杉磯分校先後共有13名校友、教授獲得諾貝爾獎。UCLA 是一所綜合性大學，幾乎所有的專業都處於世界前10頂尖水平。
三、項目內容
項目共3周，期間選擇以下一門課程進行學習，每門課程4學分，30學時。
課程1：Conversation and Fluency
1、課程概況：本課程訓練英語聽力和口語技能，在真實的英語互動中提高整體對話能力。課程通過學習核心聽力和口語策略，提高非英語母語的學生在各種交流活動和不同互動環境中的溝通能力。課程側重一係列互動的常見技巧，包括開啟對話、轉移話題、長時間保持交流、輪流快速發言、必要時打斷、使用俚語和口語有效表達情感、在棘手的情況下協商談判達成共識的方式等。課程還注重提高聽力理解能力、參與課堂討論、提問和回答問題，以及通過自我評價提升。課堂活動將學習在各種學術和社交場合中的交流策略、在活動中學習如何更恰當地應用語域（即，如何根據不同類型的受眾調整語言、如何適應不同類型的聽眾和環境）。其他課堂主題包括表達觀點例如同意/不同意、要求澄清、重新措辭、從一個話題過渡到另一個話題，以及自信地駕馭文化概念。同時與以英語為母語的人接觸，檢驗所學到的知識。學習在說話的同時，還必須以積極、協調的方式傾聽，參與其中，確保對話流暢地向前推進。
課程涵蓋大量的英語聽說互動，地道美式英語練習，學習掌握美國人在日常生活中的溝通方式並將其應用到與當地人的互動中。課程著眼於文化實踐以及這些實踐如何通過獨特的英語聽力和口語規則來實現，幫助學生的英語表達更流暢自然，克服在表達上的顧慮和障礙。
2、聽說技能：課程通過一係列主題重點培養學生動態對話中既聽又說的能力。傾聽是一項在課堂教學中經常被忽略的技能，本課程將 "聽 "視為與他人進行富有成效的互動的必要步驟，因此，"聽 "作為 "說 "的夥伴，具有突出的地位。學生將探索傾聽一般觀點和具體觀點的概念。另外還將學習傾聽如何與肢體語言、環境聲音和談話背景相互作用。說話不僅僅是發出聲音，它意味著在思考別人說的話，並努力在別人發言的基礎上，將談話推向新的方向，不斷增加細節。
3、主要作業:
1）閱讀對話技能演示： 研讀精心挑選的一係列不同內容的文章，這些文章都將探討不同的交流領域，有助於理解更廣泛的英語交流策略、理解文章內容，學生向全班展示自己的理解。
2）原創戲劇劇本和表演： 學生思考課程中探討的主題，並將其應用到自己的原創劇本中。劇本將涉及一個特定場景，讓學生將所學知識付諸實踐。學生將在課堂上表演短劇並獲得教師和同學的反饋。
3）對話分析項目： 該項目要求學生與英語為母語的人進行座談，記錄對話過程和互動內容，對自己的發言進行深入分析。學生們將對分析結果進行反思，結合課堂上所學的技能，複盤自己是否有效運用這些技能。
4、知識點涵蓋：真實口語互動情景、談判、協商和達成共識、發音特點和詞彙發展、閱讀肢體語言和俚語使用、通過語言表達情感、輪流發言實踐（重疊和打斷）、交流的話語分析。
課程2： Academic Reading and Writing
1、課程概覽：課程通過 “社交媒體對語言和溝通方式的影響”和“東西方文化的碰撞”兩大相輔相成主題學習，有效提高學術閱讀和寫作能力。兩大主題涉及社交媒體及其相關技術（如智能手機、互聯網連接等）對現代生活和我們對周圍世界的理解產生的無可爭議的影響，以及數字網絡如何重塑我們日常生活中最基本的方麵，例如如何了解世界各地發生的事件、與朋友交流和建立聯係、購買商品等。課程還將探討社交媒體是當今的一種文化和政治力量，並且作為重要的學術研究領域，例如：社交媒體及其對心理健康和心理學的影響、社交媒體批判性素養、博主文化、以及"深度偽造 "視頻技術等當代緊迫問題。課程通過獨立研究、課上對話和小組活動、日常話題討論、書麵論文和家庭作業等在交流技術層麵上發展完善英語技能，學習前沿且複雜的當代問題的閱讀、寫作和演講的詞彙和方法。課程著重提高學生的閱讀理解能力和學術寫作技巧，閱讀具有挑戰自我獨特思想觀念的、引人入勝的文章，利用反射性的過程來構建文章新論點。
2、閱讀和寫作技能：課程重點培養學生的學術閱讀和寫作技能，運用批判性思維技能來分析和思考課程讀物，學會在寫作中總結文章和綜合信息，並使用學術資料來支持自己的論點。學生將學會通過批注和筆記來深入理解文本，此外，還將通過學習如何使用參考文獻、識別科研中的有效資料來源以及通過正確引用避免抄襲，掌握學術研究和寫作技巧。學生將學習學術寫作中常用的公式化表達，並擴大學術詞彙量，將技能應用於使用連貫的話語結構撰寫論文以及論文寫作的基本要素例如提出論點、寫出重點突出邏輯清晰的段落、使用過渡手段從一個話題過渡到另一個話題，以及組織和安排論證或分析的結構。重點強調寫作過程，包括起草、修改和重寫。
3、主要作業：
1）評價性總結：第一篇論文的重點是總結和評價所選文章或作品的立場；學生將采取同意/不同意的立場，通過總結和評價文章中的至少三個主張，探討文章/作品的優點或缺點，從而在深思熟慮的分析基礎上加深理解。
2）發展論文： 第二篇論文具有辯證性質，要求學生在一場關於社交媒體影響的辯論中表明自己的立場；學生支持某一主張，深入探討其優缺點；對該立場的反駁進行同樣的論證；最終將把兩個對立麵綜合起來，形成一種更強的邏輯性，並以一種更切合實際的理解作為結論，形成一個完善而明智的立場。
4、 知識點涵蓋：從屬與協調、英語冠詞及其效果、動詞時態的區別和效果意義、用詞和選詞的準確性、學術寫作中的介詞搭配、識別和糾正跑題句、修辭手法和論證策略
四、項目收獲:官方成績單+學分;有機會獲得教授推薦信
五、學生感想
1. 參加該項目對我綜合能力的幫助
在UCLA暑期課程的短暫時光裏，我經曆了一段令人難忘的學習和成長之旅。這段時間不僅為我提供了難得的學術機會，還讓我深刻體驗了美國文化，豐富了我的人生閱曆。
首先，UCLA暑期課程為我開啟了一扇通往知識殿堂的大門。我選擇的English Conversation and Fluency，通過課上學習以及課下采訪“native speaker”和小組討論，掌握了英語語音語調的基本邏輯以及學習和生活中實際應用的基本策略。教授們不僅在學術上精湛造詣，更以耐心和關懷引導著我們，讓我感受到了學術探索的樂趣。
其次，UCLA校園的氛圍和環境給我留下了深刻印象。UCLA的建築風格是古樸與現代的結合。在校園中，我感受到了包容和真實，每個人都被鼓勵發表自己的觀點，展現自己的風采。感受最真實的美國高校氛圍，分享彼此的文化，拓展我的視野，培養了我的溝通能力和合作能力。
除了學術方麵，我在這次暑校的過程中深刻體驗到了美國生活，文化的方方麵麵；感受到了遠方的魅力，對自己的成長有了更深的認識。我們一起品嚐了當地來自各個國家食物或好吃，或難吃，感受了異國文化的獨特魅力。我們去了展品豐富的蓋蒂中心，寸土寸金的比弗利山莊與西木區，也見識了繁華與破敗並存的洛杉磯市區裏流浪漢們的帳篷區，領略了這個充滿多樣性的城市的風采。這些經曆不僅讓我豐富了人生閱曆，還增進了我對世界的理解。
回顧這段UCLA暑期課程的經曆，我深感受益匪淺。不僅獲得成績單和學分，學術所收獲的知識和技能隻是一部分，這次異國他鄉的旅行鍛煉了自己的適應能力,人際交往能力，結識了很多誌同道合的朋友,見識到了更廣闊的世界，提升了自己的認知。這段經曆將成為我人生中寶貴的財富，繼續激勵著我在未來的道路上不斷前行，追求更高的目標。無論是學術還是人生，這趟美國之旅都讓我受益匪淺，成長為更加堅韌和自信的個體。
2. 參加該項目對我研究生申請的幫助
雖然我不是英語專業同學，我還是申請了Academic Reading and Writing,我已經刷了幾次托福考試，寫作永遠提升不上去，分數都是最低的，所以我毫不猶疑報了項目。結果證明我的選擇是對的，UCLA的老師授課非常有意思，讓我的寫作短時期有大的提升，回國趁著還有語感，我就報名了托福，考了102分，寫作28，我自己能力明顯感覺寫作能力提升了，語感增強了，PS也寫得順手了。另外這門課程給我最大的驚喜是它不是普通的閱讀寫作課程，更多地是教我們如何去進行科研文章的閱讀理解和寫作，對我的專業提升非常有幫助。By the way, 期間我還去蹭了不少其它課程，這也是UCLA給我印象很好的原因，資源共享，去旁聽的時候，大多數老師都非常歡迎。還有很高興地就是我拿到了老師的推薦信，我相信這也說明了我的學習能力，給我研究生申請多了一份難得的推薦信。
六、項目其它
1. 項目日期： 7月15日-8月2日(3周)
2. 時間安排： 周一至周四，每天上午9點——11:30， Kaplan Hall
3. 評分類型：Letter Grade
4. 選拔人數：名額總量有限，同等條件下先申請先錄取原則
5. 費用預估: 3480美元（約人民幣24360元，以7.0彙率計算）
費用包括：學費(4學分)、雜費、國際生保險費以及項目管理費1000美元
費用不包括： 住宿費預估$1250(三人間，包含部分餐費)、國際機票、簽證費535美元
*海外擁有費用變動和相關政策解釋權
6.校園大使獎學金：有機會獲得 200-2000 元校園大使獎學金（詳情聯係谘詢老師）
七、項目申請
1.報名條件：適合專業和年級不限；英語最低要求（滿足一項即可）：托福76，雅思6，四級450，六級430，高考英語110分，多領國95； 無語言成績者可麵試，麵試通過替代語言成績。(申請人數多，簽證慢，無護照者需盡快著手準備護照）
2.申請截止日期：2024年4月30日
加州大學洛杉磯分校中國授權方提供前期服務與申請：
屈老師，微信號:ispconsultant（可微信谘詢或報名，請標注國內學校+專業+姓名）
更多項目信息,關注上方微信公眾號
