思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。為提高思政課教師整體素質，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，LD乐动
主要從五個方麵抓好思政課教師隊伍建設。
抓學習。一是全體思政課教師對黨的創新理論先學一步、學深一層、悟深一點。二是組織教師走出去參加研討會、培訓班，每年參加各級各類理論學術研討會、培訓班的教師平均每人都在3次以上；三是把校外專家學者請進來傳經送寶。近年來邀請了中國社會科學院、中國人民大學、東北師範大學、重慶市委黨校、福建師範大學等專家學者來校講學指導，還邀請了全國、全省思政課教學能手來校傳經送寶。
抓實踐。一是組織教師深入工業園區、社區鄉村接觸了解社會。利用福清當地工業園區多、特色社區多的特點，經常組織教師深入福州市江陰港城、元洪開發區、洪寬工業區、福清市港頭鎮草柄村等地考察學習；二是結合主題黨日活動參觀各地紅色基地，如連江縣革命烈士陵園、壽寧縣下黨鄉、福清羅漢裏遊擊根據地、福清漈頭革命紀念館等；三是利用暑期走港區、下企業、進鎮街、訪鄉村開展主題實踐研修。先後前往古田會議舊址、福州馬尾航政文化博物館、福清三峽產業園、福清市新厝鎮等地開展實踐研修活動。
抓傳幫帶。一是給新進教師或轉崗的教師配備導師，使每位青年教師都與老教師結成對子，有的放矢地在備課、內容、方法等教學各個環節得到幫助指導，讓他們盡快適應崗位，實現角色轉變；二是落實集體備課製度，實現教學資源、教學經驗、教學方法的共享；三是對科研有困難的教師派科研能力強的教師通過加入科研團隊、幫助選題、修改立項申報書等方式進行一對一幫扶。同時，壓實責任，傳導壓力，分解落實學校科研任務。
抓育人。一是指導學生學習理論社團開展工作，通過開展讀書活動、專題講座、分享交流、成果彙編等方式指導理論讀書社學生在理論學習上起示範帶頭作用；二是組織指導校省兩級“一馬當先”知識競賽；三是強調落實“三全育人”機製；四是指導學生拍攝的微電影《讓節約成為青春時尚》獲全國高校大學生微電影展示活動優秀獎。
抓待遇。一是按照上級要求，每年都按要求落實思政課教師每人每月的專項崗位津貼；二是製定合理的思政課教師崗位津貼分配方案，從職稱、教學、科研、年度考核及集體活動等五個方麵拉開分配檔次，做到既體現效益又兼顧公平，較大程度上調動了廣大教師工作積極性、主動性和創造性。
這五項工作分別從理論、實踐、教學、科研、黨建、保障等方麵推動了思政課教師隊伍建設，統一於“八個相統一”的思政課改革創新實踐中，統一於“六要”思政課合格教師的鍛造過程中，更統一於立德樹人的具體實踐中。
（人民網責編：吳舟、鍾巧花）
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