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優 |
良 |
中 |
及格 |
不及格 |
滿分 |
論文選題 |
論文選題角度有新意,具有創造性,具有較高的理論水平和現實意義。 |
中心論題明確,有一定的理論水平和應用價值。 |
中心論題基本明確,能結合專業理論學習和社會實踐。 |
論文選題與專業基本相關,但理論水平和應用性較差。 |
論文選題無理論和現實意義,與專業無關。 |
10 |
文獻資料 |
使用材料翔實、恰當,掌握較多的背景資料和數據。 |
有比較豐富的文獻材料和較充足的理論依據。 |
持論有據 |
理論根據及客觀材料有少部分欠缺。 |
缺乏理論根據,客觀材料空泛。 |
20 |
綜合知識與技能的運用 |
能在問題研究中綜合運用專業知識以及計算機、英語等各方麵的能力。 |
能運用專業理論以及計算機、英語等各方麵能力。有較好的理論基礎和專業知識 |
基礎知識和綜台能力一般,但能獨立完成論文。 |
基礎知識和綜台能力較差,經過努力可在教師指導下完成論文。 |
缺乏應有的專業基礎知識和綜合能力,不能獨立完成論文。 |
20 |
寫作水平 |
理論分析準確,邏輯嚴密,層次清楚,結構合理,語言流暢。 |
理論分析恰當,條理清楚,層次比較清楚,語言通順。 |
條理清楚,有一定的分析能力和說服力,有少許語病。 |
材料陳述較為清楚。但分析力不強,個別地方語言不通順。 |
分析能力差,論證不準確,材料簡單堆砌。語言不準確。 |
30 |
學術 水平 |
有獨到的個人見解,學術性較強。 |
有一定的個人見解和學術性。 |
能從個人角度分析和解決問題。 |
無明顯的個人見解。 |
結論觀點有錯誤。 |
10 |
格式規範化 |
論文格式符合要求,打印清晰漂亮,無錯別字,達到正式出版物水平。 |
格式基本符合要求,有個別錯誤,打印清楚,基本達到正式出版物水平。 |
內容提要和正文基本符合要求,但注釋和參考文獻格式有問題,打印基本清楚。 |
行文基本規範,但不符合學校規定的要求。 |
論文的格式不規範,打印不清晰。 |
10 |
備注:1.本參考標準供指導教師及評閱教師使用。
2.各學院可結合專業特點和要求,製定相應的評分標準。